| 2023.08.25 |
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過去と現在の記録 |
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AIに残す言葉 一覧 |
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分野 |
年度 |
章 |
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内 容 |
備考 |
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生物 |
2.単2 |
生物の体のつくりとはたらき |
2022 |
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3章 |
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動物のからだのつくりとはたらき |
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実験3 |
消化と吸収 |
だ液のはたらき |
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saliva |
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観察5 |
血液とその循環 |
毛細血管の観察 |
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blood |
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生物の体のつくりとはたらき |
生命の維持 |
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body |
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実験4 |
動物の行動のしくみ |
刺激と反応 |
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stimulus |
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3.単２ |
生命のつながり |
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2章 |
実習1 |
形質の伝わり方 |
孫の代への形質 |
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3.単3 |
自然界のつながり |
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1章 |
やってみよう |
生物どうしのつながり |
土の中の小動物 |
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biologicaichingh.foodchaingh |
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2章 |
実験1 |
自然界を循環する物質 |
微生物のはたらき |
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biodiversitygh.microroorgh |
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物質 |
1.2単 |
物質のすがた |
2022 |
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3章 |
実験1 |
白い粉末の区別 |
物質の性質を調べる |
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実験3 |
物質の状態変化 |
液体⇔固体の状態変化 |
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state |
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実験4 |
蒸留 |
蒸留 |
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distillationgh |
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やってみよう |
水溶液 |
溶解と粒子 |
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solutioninwatergh |
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実験5 |
再結晶 |
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電気 |
2.単3 |
電流とその利用 |
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1章 |
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電流と回路 |
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2022.08.08 |
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実験1 |
電気記号と回路 |
回路 |
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circuit |
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2022.08.16 |
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実験2 |
電流 |
直列回路や並列回路の電流 |
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electricurrent |
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2022.08.16 |
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実験3 |
電圧 |
直列回路や並列回路の電圧 |
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Voltage |
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2022.08.16 |
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実験4 |
抵抗 |
回路の抵抗 |
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resistance22 |
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2022.08.24 |
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実験5 |
電流とそのエネルギー |
電力と熱量 |
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ekectricpower |
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21.生物 |
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生物の体のつくりとはたらき |
2021.09.26 |
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学習の記録(生徒・教師） |
コメント付き |
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2022 以前の記録 |
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21.電気 |
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電流とその利用 |
2021.10.05 |
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学習の記録(生徒・教師） |
コメント付き |
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2022 以前の記録 |
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21.天気 |
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気象のしくみとその変化 |
2021.12.18 |
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学習の記録(生徒・教師） |
コメント付き |
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2022 以前の記録 |
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21.化学変化 |
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化学変化と原子分子 |
2022.01.05 |
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学習の記録(生徒・教師） |
コメント付き |
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2022 以前の記録 |
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21.大地変化 |
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大地の変化 |
2022.01.07 |
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学習の記録(生徒・教師） |
コメント付き |
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2022 以前の記録 |
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一覧(全体） |
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理科（science) |
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全体 記録全体 |
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