浜松市ハママツシ教育キョウイク研究会ケンキュウカイ　情報ジョウホウ教育キョウイク研修ケンシュウ部ブ　元モト部長ブチョウ					開始カイシ　Oct.3.2004
	輝カガヤく未来ミライに生イきる君キミへ				更新コウシン　Oct.21.2010
		貴方アナタが、学校ガッコウでの学習ガクシュウを生イかし、情報化ジョウホウカ社会シャカイに生イきるための基礎キソ学力ガクリョクと体験タイケンを通トオしたデータを早ハヤいうちから
		収集シュウシュウすると、職業ショクギョウ人ジンになったときにそれが役立ヤクダちます。
		そして、貴方アナタのホームページで紹介ショウカイすることで、互タガいの知識チシキ・理解リカイ、さらに創造ソウゾウ力リョクを深フカめ、調和チョウワと協力キョウリョクのある
		国際コクサイ社会シャカイの一員イチインとして参画サンカクしていってほしいと願ネガっています。
		また、メールに情報ジョウホウを添付テンプし、目次モクジを付ツけて送オクると、本ホン、図鑑ズカンやアルバムができて、相手アイテに感動カンドウを与アタえ、生活セイカツ
		が豊ユタかになります。そして、コンピュータ機能キノウを生イかし、蓄積チクセキした自然シゼン観察カンサツデータを重カサね合アわせると、今イマまでに
		気キづかない発見ハッケンがあります。ここでは、メディアリテラシー（画像ガゾウから読ヨみ取トる）を高タカめることを紹介ショウカイしています。
		情報ジョウホウ発信ハッシンには、発信者ハッシンシャの責任セキニンを考カンガえ、情報ジョウホウモラルの向上コウジョウに常ツネに関心カンシンを持モち、正タダしい情報ジョウホウと自他ジタともに大切タイセツ
		にする情報ジョウホウを常ツネに発信ハッシンしていただきたいです。
		*****　「情報ジョウホウが人ヒトに与アタえる喜ヨロコび」と「新たな道を開拓し、日々前進てほしい」と願っています　*****
	ホームページにする理由リユウ
	1	ネットワーク社会シャカイでは、サーバーに保存ホゾンしたデータは世界セカイ各地カクチ、どこからでも開ヒラくことができます。
	2	生活セイカツで必要ヒツヨウなことを調シラべ、そのわかったことをページに公開コウカイすることで、互タガいの新アタラしい情報ジョウホウが交換コウカンされ自他ジタ
		の学習ガクシュウが深フカまります。
	3	学習ガクシュウした内容ナイヨウやﾃﾞｰﾀを言語ゲンゴ（Visual Basic)を使ツカい、生活セイカツで使ツカいやすくし、互タガいの情報ジョウホウ交換コウカンで合理化ゴウリカ、そして、
		互タガいの学習ガクシュウや生活セイカツがより深フカまり、豊ユタかになります。
	4	ホームページは更新コウシンされるので、更新コウシンごとにそのページを保存ホゾンしていくと、図鑑ズカンができます。
	メール・ダウンロードで本ホンにする理由リユウ
	1	文字モジや図ズの鮮明センメイな画像ガゾウが送オクられます。（ホームページには、容量ヨウリョウに限カギりがあり,分割ブンカツして送オクることができます。）
	2	限カギられた人ヒト・多オオくの人ヒトに画像ガゾウが送オクられ、目次モクジを付ツけて本ホンにできます。
	3	方法ホウホウは、簡単カンタンです。
		１ページのファイルとリンク先サキを付ツけた目次モクジのファイルを同時ドウジに送オクり、送オクったページ、目次モクジを同オナじホルダーに保タモツ
		存ゾンさせます。すると、目次モクジから目的モクテキのページや画像ガゾウが自動的ジドウテキに開ヒラけます。（目次モクジつきの本ホンや索引サクイン集シュウになります。）
	メディアリテラシーを高タカめる	※　平成ヘイセイ１８年度ネンド　学ガク情ジョウ研ケン　学習ガクシュウソフトウェアーコンクールに出シュツ品ヒン
	1	動ドウ・植物ショクブツの写真シャシンを撮トります。（写真シャシンの情報ジョウホウを読ヨみ取トる）
	2	１年後ネンゴ、１　と同オナじ写真シャシンのを撮トります。（写真シャシンの情報ジョウホウを読ヨみ取トる。さらに、１年前ネンマエの写真シャシンと比較ヒカクする。）
	3	毎年マイネン写真シャシンを撮トり続ツヅけ、動植物ドウショクブツとその生育セイイク環境カンキョウを比較ヒカクする。比較ヒカクを通トオして、知識チシキ、学習ガクシュウを深フカめる。
	4	この　3　の内容ナイヨウをホームページ上ジョウの百科ヒャッカ事典ジテンに記録キロクし、ホームページで紹介ショウカイしていく。
		互タガいの自然シゼン観察カンサツ情報ジョウホウ交換コウカンに生イかす。
	ホームページ編ヘン
例レイ 1	身近ミジカな自然シゼンを観察カンサツ	植物ショクブツや動物ドウブツを観察カンサツし、記録キロクすることで、自然シゼンとの共存キョウゾンや生イきものを育ソダてる豊ユタかな心ココロを持モつ心ココロが育ソダちます。
		ここでは、近チカくの緑地リョクチや庭ニワの観察カンサツをしています。
		動物ドウブツや植物ショクブツの観察カンサツには、浜松ハママツ医大イダイの先生センセイが中心チュウシンとなった「緑地リョクチの会カイ」の人ヒトたちが親切シンセツに教オシえてくださり、
		動物ドウブツ・植物ショクブツの学習ガクシュウが気キづかないうちにできています。皆さんからの説明セツメイには説得力セットクリョクがあります。
		「自然シゼンを大切タイセツにする会カイ」や「ボランティア活動カツドウ」など自治会ジチカイが認ミトめる会カイに積極的セッキョクテキに参加サンカしてください。
例レイ 2	理科リカ	理科リカの授業ジュギョウで、観察カンサツ・実験ジッケンをして、その結果ケッカ、得エられたデータを個人コジンデータとして、保存ホゾンできます。
		また、授業ジュギョウなどで学習ガクシュウし、理解リカイした内容ナイヨウは、個人コジン用ヨウ百科ヒャッカ事典ジテンなど、わかりやすいかたちで保存ホゾン・蓄積チクセキしできます。
		これらをホームページに表アラワし、現在ゲンザイや将来ショウライの生活セイカツに生イかせる形カタチにして、常ツネに活用カツヨウ、更新コウシンします。（非公開ヒコウカイも可能カノウです）
例レイ 3	英語エイゴ	英語エイゴ授業ジュギョウで学習ガクシュウした内容ナイヨウは、和英ワエイ辞典ジテンなどのかたちで保存ホゾンします。すると、海外カイガイのどこからでもページを
		開ヒラいて復習フクシュウすることができます。また、内容ナイヨウを増フやすことや繰クり返カエすことで、英エイ会話力カイワリョクを高タカめることができます。
例レイ 4	言語ゲンゴの利用リヨウ	コンピュータを制御セイギョする言語ゲンゴを利用リヨウして、利用者リヨウシャに合アわせ、より効果的コウカテキにコンピュータを利用リヨウすることができ
	(Excel Visual Basic Aditor)	ます。作業サギョウの簡素カンソ化カや時間ジカンの短縮タンシュク、さらに新アラたな創造ソウゾウを見ミつけるなどの利用リヨウができます。
例レイ 5	ホームページから図鑑ズカン	更新コウシンされるホームページを順次ジュンジ、保存ホゾンして、図鑑ズカンにする。
事例ジレイ（説明セツメイ）
	身近な自然の観察	→ レポートから事典ジテンにリンク	レポートの結果は、百科ヒャッカ事典ジテンに記録キロク	← 生活セイカツ便利ベンリ帳チョウから事典ジテンにリンク	生活セイカツ便利ベンリ帳チョウ
		← 事典ジテンからレポートにリンク		→ 事典ジテンから便利ベンリ帳チョウにリンク
	英語エイゴの学習ガクシュウ	学習ガクシュウ内容ナイヨウを事典ジテンに　→	学習ガクシュウを和英ワエイ辞典ジテンに保存ホゾン	⇔	生活セイカツ便利ベンリ帳チョウ
	学習を生かし	学習ガクシュウﾃﾞｰﾀを生活セイカツにも利用リヨウ 　　　　　　→	簡易乾湿計	言語ゲンゴを利用リヨウした便利ベンリ集シュウ ⇒	判定、計算
	図鑑ズカンにする目次モクジと、指定シテイされた（リンク指定シテイ）ページを保存ホゾンする	→	目次モクジにある図鑑ズカンを指定シテイされたファイル名ナで保存ホゾンする。	→	更新コウシンされたページを順次ジュンジ保存ホゾンする。
事例ジレイの実践ジッセン
	身近な自然観察	→ レポートから事典ジテンにリンク	体験からつくる 百科ヒャッカ事典ジテン	← 生活セイカツ便利ベンリ帳チョウから事典ジテンにリンク	便利帳
	理科授業	← 事典ジテンからレポートにリンク		→ 事典ジテンから便利ベンリ帳チョウにリンク
	英語学習	⇔	手作テヅクり和英ワエイ辞典ジテン	⇔	便利ベンリ帳チョウ
	学習ガクシュウ後ゴのﾃﾞｰﾀ	⇔	手作り露点ロテン測定ソクテイから 湿度シツド表示ヒョウジ	⇔	判定、計算集シュウ
	メール・ダウンロード編ヘン
例レイ１	図鑑ズカン	動物ドウブツや植物ショクブツの写真シャシンを撮トり、各カク画像ガゾウには、リンクできるように、挿入ソウニュウの項目コウモクから名前ナマエを付ツけ、定義テイギづ
		けしておきます。目次モクジをつくり、動物ドウブツや植物ショクブツの名前ナマエを書カき、リンクさせたい画像ガゾウにリンクを貼ハります。
		そして、目次モクジ、画像ガゾウを同オナじホルダーに保存ホゾンするように伝ツタえて、メールに目次モクジ、画像ガゾウを添付テンプして送オク
		ります。
		受信者は、目次、画像を順次にホルダーに保存後、目次を開いて、項目を選ぶと画像が出て
		きます。画像をメールで送り続け、同じホルダーに保存し続けると、より大きな図鑑になります。
例レイ２	アルバム	写真シャシンをとり、画像ガゾウにリンクできるように、挿入ソウニュウの項目コウモクから名前ナマエを付ツけ、定義テイギしておきます。
		次ツギに、目次モクジをつくり、写真シャシンの名前ナマエを書カき、リンクさせる画像ガゾウにリンクを貼ハります。
		そして、目次モクジ、画像ガゾウを同オナじホルダーに保存ホゾンするように伝ツタえて、メールに、目次モクジ、画像ガゾウを添付テンプして
		送オクります。
		受信者ジュシンシャは、画像ガゾウ、目次モクジをホルダーに保存ホゾン後ゴ、目次モクジを開ヒラいて、項目コウモクを選エラぶと画像ガゾウが出デてきます
		目次モクジをショートカットしておくと、TOPページから図鑑ズカンが開ヒラけます。（再度サイドリンクを貼ハると確実カクジツです）
事例ジレイ（説明セツメイ）
	動物ドウブツの写真シャシン撮影サツエイ	処理ショリ：画像ガゾウに名前ナマエ付ツけと定サダム 義ギする、目次モクジとそれにリン クを貼ハる　　　⇔	メールに、目次モクジ、画ガ像ゾウ をそれぞれ添付テンプして送オクる	受信者ジュシンシャは、ホルダーを作ツクり、目次モクジ、画像ガゾウを同オナじホルダーに保存ホゾンする　　　　　⇔	画像ガゾウを増フやして、図鑑ズカンにする
事例ジレイの実践ジッセン
	佐サ鳴ナ湖コの自然シゼン	⇔	メールアドレス<MAH02045@nifty.com>	⇔	動物ドウブツ・植物ショクブツ図鑑ズカン（ダウウンロード）
	半田ハンダ山ヤマの自然シゼン	⇔	画像ガゾウの読ヨみ取トり		画像ガゾウ一覧イチラン
	メディアリテラシーを高タカめる編ヘン
例レイ１	動植物ドウショクブツの写真シャシン	動物ドウブツや植物ショクブツの写真シャシンを撮トり続ツヅけ、その変化ヘンカや生育環境セイイクカンキョウ、生物セイブツ同士ドウシの関連カンレン、科学的カガクテキな内容ナイヨウ・構カマエ
		造ゾウをなどを読ヨみ取トる。
事例ジレイ実践ジッセン
	動物ドウブツ・植物ショクブツの写真シャシン	観察カンサツ記録キロクをとる。 ⇔	動物ドウブツ・植物ショクブツ写真シャシンと写真シャシンから読ヨみ取トれる内容ナイヨウ	観察カンサツ記録キロクの比較ヒカクと細コマかな変化ヘンカを見ミつける（リテラシーを高タカめる）。　⇔	蓄積チクセキした写真シャシンの比較ヒカク
事例ジレイ （生物セイブツ多用性タヨウセイ： 俳句ハイクで説明セツメイ	身近ミヂカな生物セイブツ 半田ハンダ緑地リョクチ	⇔	感動カンドウ場面バメン 生物セイブツ多様性タヨウセイ：俳句ハイクで説明セツメイ
	ホームページが作ツクれる環境カンキョウがある方カタは、今イマからﾃﾞｰﾀの保存ホゾンを始ハジめ、情報化ジョウホウカ社会シャカイにたくましく生イきて
	いただきたく思オモいます。ページ作成後サクセイゴは、安全アンゼンのため、保護者ホゴシャや先生センセイの意見イケンを聞キいてみましょう。
私ワタシの単語帳タンゴチョウや百科ヒャッカ事典ジテンの作ツクり方カタ
	○　使用シヨウソフト	表計算ヒョウケイサンソフト	Excel
	○　シートの利用リヨウ
		単語帳タンゴチョウ（和ワ・英辞典エイジテンの場合バアイ）
		INDEX用ヨウの単語タンゴ（日本語ニホンゴ）・A・B・・・・・　　各カクシートをつくります。（シート作成サクセイ）
		最初サイショ、INDEX単語タンゴ（日本語ニホンゴ）に、記録キロクを残ノコしたい単語タンゴを日本語ニホンゴで書カきます。
		・　INDEX単語タンゴシートを開ヒラき、学習ガクシュウした単語タンゴを日本語ニホンゴで記入キニュウします。
		学習ガクシュウした単語タンゴと関連カンレンした和文ワブン・英文エイブンをシートに書カきます。
		・　A・B・・・・からシートを選エラび、単語タンゴと関連カンレンした英文エイブン・和文ワブンを記入キニュウします。
		単語タンゴを定義テイギします。
		・　単語タンゴにカーソルを合アわせます。
		・　タスクバーから挿入ソウニュウを選エラびます。
		・　挿入ソウニュウの中ナカから、名前ナマエを選エラびます。
		・　名前ナマエの中ナカから、定義テイギを選エラびます。
		・　追加ツイカ、OK　を押オし、単語タンゴを定義テイギします。（定義テイギの終了シュウリョウ）
		INDEX単語タンゴ（日本語ニホンゴ）のシートに戻モドります。（リンクの貼ハり方カタ）
		・　INDEX単語タンゴ（日本語ニホンゴ）の中ナカから学習ガクシュウした単語タンゴにカーソルを合アわせます。
		・　タスクバーから挿入ソウニュウを選エラびます。
		・　ハイパーリンクを選エラびます
		・　ブックマークを選エラびます。
		・　定義テイギした単語タンゴを捜サガし、選エラびます。
		・　ＯＫを押オします。（リンクの終了シュウリョウ）
		以上イジョウで単語タンゴの定義テイギとリンクは終了シュウリョウです。以下イカ、この操作ソウサを繰クり返カエす
		ことで単語タンゴの数カズを増フやし、ノート（帳面チョウメン）にしていきます。