| 2025.06.22 更新 | 生物 | |||||||||||||||||||||||
| 理科 | 学習 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||
| 1 | 単元１ | 生物の世界 | 生物の世界 | 生物の体のつくりとはたらき | 生命の連続性(東京書籍）、生命のつながり | |||||||||||||||||||
| 単元2 | 物質のすがた | １章 | 身近な生物の観察 | １章 | 生物をつくる細胞 | １章 | 生物の成長と生殖(東書）、生物の成長とふえ方 | |||||||||||||||||
| 単元３ | 身近な物理現象 | 観察１ | 校庭周辺の生物の観察 | 観察１ | 生物の顕微鏡観察 | 観察１ | 細胞分裂の観察 | |||||||||||||||||
| 単元４ | 大地の変化 | 実習１ | 生物の分類 | 生成AI 生物分類 | 観察２ | 単細胞生物と多細胞生物 | 無性生殖と有性生殖 | |||||||||||||||||
| 2 | 単元１ | 化学変化と原子分子 | ||||||||||||||||||||||
| 単元２ | 生物の体のつくりとはたらき | |||||||||||||||||||||||
| 単元3 | 電流とその利用 | ２章 | 植物のなかま | ２章 | 植物のからだのつくりとはたらき | ２章 | 遺伝の規則性と遺伝子(東書) | |||||||||||||||||
| 単元４ | 気象のしくみと天気の変化 | 実習２ | 花のつくり | 生成AI 花のつくり | 観察３ | 光合成が行われる場所 | 実習１ | 遺伝子の組み合わせ | ||||||||||||||||
| 観察２ | 果実のつくり | 実験１ | 光合成で使われる物質 | |||||||||||||||||||||
| 3 | 単元１ | 運動とエネルギー | 観察３ | 植物の葉や根のつくり | 実験２ | 蒸散と吸水の関係 | 実習１ | 形質の伝わり方 | ||||||||||||||||
| 単元２ | 生命のつながり | 観察４ | 葉の表皮と断面 | |||||||||||||||||||||
| 単元３ | 自然界のつながり | 生成AI 植物 | ||||||||||||||||||||||
| 単元４ | 化学変化とイオン | ３章 | 動物のなかま | ３章 | 動物の体のつくりとはたらき | ３章 | 生物の種類の多様性と進化(東書） | |||||||||||||||||
| 単元５ | 地球と宇宙 | 観察４ | 無脊椎動物のなかま | 実験３ | だ液のはたらき | 生成AI 養分 | 問題発見 | 現在見られる生物 | ||||||||||||||||
| 単元６ | 地球の明るい未来のために | 観察５ | 毛細血管の観察 | 現在見られる生物とのつながり | ||||||||||||||||||||
| 実験４ | 刺激と反応 | 進化はあるだろうか | ||||||||||||||||||||||
| ※ 23'新：SCIENCE関連表あり | 進化と多様性 | |||||||||||||||||||||||
| 生成AI 反応時間 | ||||||||||||||||||||||||
| 2022.理科の世界 生物の世界 | 2022.理科の世界 生物の世界 | やってみよう | 脊椎動物の特徴 生物の世界への広がり・進化 |
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| 自然界のつながり | ||||||||||||||||||||||||
| １章 | 生物どうしのつながり | |||||||||||||||||||||||
| やってみよう | 食べる･食べられるの関係 | |||||||||||||||||||||||
| ２章 | 自然界を循環する物質 | |||||||||||||||||||||||
| 実験１ | 微生物のはたらき | |||||||||||||||||||||||
| ※ 23'新：SCIENCE関連表あり | ||||||||||||||||||||||||