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身近ミジカな自然環境シゼンカンキョウ

年　組　　番氏名(省略可)

人工知能（AI)に残す言葉

学習ガクシュウ

活動カツドウと自然環境シゼンカンキョウ

(温暖化オンダンカ、赤潮アカシオなど）

身近ミジカな自然シゼン環境カンキョウの調査チョウサ、川カワの水ミズは指標シヒョウ生物セイブツを参考サンコウに判定ハンテイする。

切キり取トり

自然シゼン環境カンキョウの調査チョウサには、野鳥ヤチョウの観察カンサツも必要ヒツヨウである。

人工知能（AI)に残す言葉（控）

マツの葉ハの気孔キコウを観察カンサツすると、採取サイシュした地点チテンの環境カンキョウがわかる。

身近ミジカな自然環境シゼンカンキョウの調査チョウサ

身近ミジカな自然環境シゼンカンキョウの調査チョウサ

指標生物シヒョウセイブツ（川カワの水ミズを調シラべる手テがかりとなる生物セイブツ)

調査チョウサ例レイ１

川カワの水ミズを調シラべよう

きれいな水ミズ

テーマ

生物指標セイブツシヒョウは、水ミズの汚ヨゴれの程度テイドを調シラべる手段シュダンとして

利用リヨウされている

�@　川底カワゾコの石イシの表面ヒョウメンや砂スナの中ナカにいる水生スイセイ生物セイブツを採取サイシュする

�A　採取サイシュした水生スイセイ生物セイブツの種類シュルイと個体数コタイスウを記録キロクする

�B　右ミギの表ヒョウの中ナカでどの生物セイブツが多オオいかを調シラべ、水ミズの汚ヨゴれの程度テイドを

判定ハンテイする。

調査例チョウサレイ２

野鳥ヤチョウを観察カンサツしよう

�@　市街地シガイチ、田畑タハタ、雑木林ゾウキバヤシなどのように土地トチの

状態ジョウタイが異コトなる２つの場所バショを決キめる。

きれいな水ミズ〜ややきれいな水ミズ

�A　それぞれの場所バショで2kmくらいのコースを

設定セッテイし、コースから25ｍくらいの範囲ハンイに見ミら

れる野鳥ヤチョウの種類シュルイと個体数コタイスウを記録キロクする。

�B　観察カンサツした野鳥ヤチョウを分類ブンルイし、２つの場所バショの結果ケッカ

を比クラべる。

調査例チョウサレイ３

マツの葉ハの気孔キコウを観察カンサツしよう

テーマ　マツの葉ハには汚ヨゴれが付着フチャクし、汚ヨゴれた

ややきれいな水ミズ

場所バショは黒クロくなる。

�@　さまざまな場所バショでマツの葉ハを採取サイシュする。採取サイシュした

地点チテンを地図チズ上ジョウに記録キロクする

�A　マツの葉ハの平タイらな部分ブブンを上ウエにして、

�B　顕微鏡ケンビキョウで観察カンサツし、気孔キコウのようすを記録キロクする。

�C　付着物フチャクブツで黒クロく汚ヨゴれている気孔キコウを数カゾえ、観察カンサツした

気孔キコウの総数ソウスウに対タイする割合ワリアイを計算ケイサンする。

�D　�Cの値アタイから、採取サイシュした地点チテンの環境カンキョウを考カンガえる。

たいへんきたない水ミズ

AIに残ノコす言葉コトバ

身近な自然環境の調査、川の水は指標生物を参考に判定する。

自然環境の調査には、野鳥の観察も必要である。

マツの葉の気孔を観察すると、採取した地点の環境がわかる。

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