| 2024.06.24 |
personaleffgh |
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年 組 番氏名(省略可) |
人工知能（AI)に残す言葉 |
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学習 |
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物質の性質を調べて物質を区別することができる。 |
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切り取り |
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食塩、砂糖、片栗粉を水に入れると、溶けるものと溶けない物がある。 |
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人工知能（AI)に残す言葉（控） |
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食塩、砂糖、片栗粉を加熱すると、黒くなり燃えるものと燃えないものがある |
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炭素を含み、加熱すると二酸化炭素と水を発生するものを有機物という。 |
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| 身のまわりの物質 |
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身のまわりの物質 |
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| B 物質を調べる方法 |
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有機物と無機物 |
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| 実験１ |
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有機物 ： 砂糖、片栗粉は加熱すると黒くなり、二酸化炭素が発生する。 |
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テーマ |
３種類の白い粉末 A B C の性質を調べて区別する。 |
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このように、炭素を含む物質を有機物という。 |
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（台所にある、身近な物質：食塩、砂糖、小麦粉） |
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多くの有機物は、加熱すると二酸化炭素と水を発生する。 |
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方法 |
1 |
自分の考えた方法で調べる |
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物質 |
A |
B |
C |
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無機物 ： 有機物以外の物質を無機物という。 |
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加熱する |
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下記２番 |
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食塩やスチールウールは無機物である |
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見たようす |
白色、細かい粒 |
A､Bより大きな粒 |
砂糖のような粒 |
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確認 |
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手触り |
さらさら |
ざらざら |
砂糖の手触り |
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確認 |
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におい |
なし |
なし |
なし |
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確認 |
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結果 |
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石灰水 |
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ローソク |
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こすった時の音 |
キュキュット音 |
ザラザラと音 |
音がしない､手につく |
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確認 |
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薬品 ヨウ素液 |
キュキュット音 |
ザラザラと音 |
音がしない､手につく |
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冷凍庫に入れる |
キュキュット音 |
ザラザラと音 |
音がしない､手につく |
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2 |
加熱して調べる |
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図 教科書 大日本図書から |
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① 加熱したときの変化を調べる |
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② 燃えたとき発生した気体を調べる |
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❶①で燃えたら、集気びんに入れる。 |
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火が消えたらとり出す。 |
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アルミニウム |
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❷集気びんに石灰水を入れ、ふたを |
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はくをまく |
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して振り、変化をみる。 |
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❸別の集気びんに石灰水だけを入れ、 |
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図 教科書 大日本図書から |
ふたをして振り、❷と比較する。 |
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結果 |
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実験・観察の結果 |
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物質 |
A |
B |
C |
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加熱しているとき |
黒くなり、燃えた |
変化なし |
茶色、黒色、燃えた |
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石灰水のようす |
白くなった |
変化なし |
白くなった |
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水に入れたとき |
溶けない、沈殿 |
溶けた |
溶けた |
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ヨウ素液の変化 |
青紫色に変化 |
変化なし |
変化なし |
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図 教科書 大日本図書から |
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考察 |
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A |
加熱すると黒くなり、燃えて、石灰水が白く濁る。また、ヨウ素液を加えると |
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やってみよう |
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青紫色になる。 |
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片栗粉 |
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有機物と無機物 |
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B |
加熱して変化がなく、水に溶ける |
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に分ける。 |
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食塩 |
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C |
水に溶け、 加熱すると、茶色、黒色、燃えて石灰水が白く濁った。 |
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図 教科書 大日本図書から |
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砂糖 |
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| AIに残す言葉 |
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| 物質の性質を調べて物質を区別することができる。 |
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| 食塩、砂糖、片栗粉を水に入れると、溶けるものと溶けない物がある。 |
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| 食塩、砂糖、片栗粉を加熱すると、黒くなり燃えるものと燃えないものがある |
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| 炭素を含み、加熱すると二酸化炭素と水を発生するものを有機物という。 |
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