| 2021.8.12 |
|
身近な科学 |
|
中学2年生(14歳)が持つ思考力で深く学ぶ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
単元 |
電流とその利用 ： |
回路､磁界､電子 |
|
|
|
|
学習の前 心得 ： |
電子や電磁波の発生はビックバーンから始まる |
|
|
電気の大きさの測定 電流の測定、電圧の測定（電子が発見され、電子の流れのようすから解説） |
|
|
|
|
法則とその利用 |
|
|
|
| 実験 |
テーマ |
回路の各点を流れる電圧の大きさを調べよう |
|
|
電流は、電子の流れ、電子は川のように流れる。この流れを測定する。 |
|
|
|
A 直列回路の電圧の大きさを調べる |
|
|
|
| 方法 |
1 |
右図のような回路 |
|
|
|
電圧は、ダムや滝のような存在、滝が高いと圧力は大きい。 |
|
|
|
をつくる。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
電流計 ： 回路を切り、回路に直列に入れて測定する |
|
|
2 |
V、V1、V2、V3 |
|
|
コイルに電流が流れると磁力・磁界がうまれる。この磁力と磁石の力で針を動かす |
|
|
|
の電圧を測定する |
|
|
電圧計 ： 回路に並列につないだ電圧は測定器と測定物と等しい力(値)を示す。(電圧計を回路 |
|
| |
|
|
|
に並列につなぎその大きさを測定する。) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
直列回路の電圧 ： 測定物それぞれの電圧の和が、電源電圧に等しい。 |
|
|
|
|
|
落差をたしたもの(和）が、全体の落差（電源電圧）と等しい |
|
| 結果 |
|
直列回路の電圧 |
|
|
|
|
測定場所 |
V |
V1 |
V2 |
V3 |
|
|
問い |
下の回路で、電源電圧が1.5Vにした。この時、電流の大きさを測定したら、 |
|
| |
電圧(V) |
6.0 |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
|
|
|
0.5Aであった。次の問いに答えなさい。 |
|
|
|
|
|
|
| 考察 |
直列回路の電圧 |
V ＝ V1 ＋ V2 ＝ V3 |
|
|
|
ｱ 右の回路で豆電球、V1を測定すると |
|
|
直列回路の電源電圧(V)は、各抵抗の電圧の和(V1＋V2)が全体の電圧(V3）になる。 |
|
|
|
0.5Vであった。この時、V2の電圧は |
|
|
|
|
何Vですか。 |
|
|
1.0V |
|
| ｢学び合い｣ ① 学習後に｢AIに残す言葉｣ 学習の「要旨」 を各自記録する |
|
|
|
|
| AIに残す言葉：直列回路の電圧は、V ＝ V1 ＋ V2 ＝ V3 の関係がある。 |
|
|
|
ｲ 豆電球V1が0.5Vからこの豆電球の抵 |
|
|
|
|
抗を求めなさい。 |
|
|
1Ω |
|
| 検索項目 |
|
電圧 |
|
電圧の単位 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ｳ 電流が0.5Aで、ｱで求めたV2の電圧からこの豆電球の抵抗を求めなさい。 |
|
2Ω |
|
| 他に考えられる検索項目 |
電圧計の扱い |
ボルト |
|
乾電池の電圧 |
|
|
|
|
|
|
ｴ 電源電圧が1.5Vで、流れる電流が0.5Aのとき、全体の抵抗を求めなさい。 |
|
3Ω |
|
| ｢AIに残す言葉」を読み、検索項目を付けることで深く学び |
|
|
|
|
| 思考を深める(考える学習）へつなげよう |
|
|
|
|
|
|
ｵ 上の ｲ、ｳ、ｴの抵抗値から 直列回路の抵抗について何がいえますか |
|
|
|
|
ｲ、ｳ、ｴの記号を使って答えなさい。 |
|
ｴ＝ｲ＋ｳ |
|
| 「学び合い」 ② 一覧 に同じ言葉が書かれていないか調べる |
|
|
|
| 検索項目 |
|
内容 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 直列回路､電圧 |
電源電圧は、それぞれの抵抗の電圧の和になる |
|
|
|
| 電圧の単位 |
電圧の単位は、V (ボルト）を使う |
|
|
|
|
|
|
|
一覧(電気･利用） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
