| 2021.8.11 |
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身近な科学 |
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中学2年生(14歳)が持つ思考力で深く学ぶ |
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単元 |
電流とその利用 ： |
回路､磁界､電子 |
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2個の乾電池のつなぎ方には、直列つなぎ、並列つなぎがある。 |
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学習の前 心得 ： |
電子や電磁波の発生はビックバーンから始まる |
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2個の豆電球のつなぎ方には、直列つなぎ、並列つなぎがある。 |
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法則とその利用 |
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| 実験 |
テーマ |
回路の各点を流れる電流の大きさを調べよう |
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並列回路 ： |
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回路の途中で導線が分かれる。別れた後は導線が合流する |
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B 並列回路を流れる電流の大きさを調べる |
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左の実験では ： |
乾電池の＋（プラス）から電流が流れ、①の電流計をとおって、②、③の |
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方法 |
1 右図のような |
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電流計からそれぞれの豆電球を通って④の電流計に入っていいる。そして、 |
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回路をつくる |
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乾電池のー（マイナス）極につないがった回路になっている。 |
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2 I、I1、I2、I3 |
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並列 |
豆電球(抵抗）2個を並列につなぐ。 |
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の電流を測定する |
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乾電池を並列につなぐ。2つが考えれれる。 |
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| 結果 |
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豆電球2個 |
豆電球2個を並列につなぐと、流れる道筋が増える |
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測定場所 |
I |
I1 |
I2 |
I3 |
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電圧 IとI3はI1､I2より大きくなる。IはI1とI2の和になる |
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電流(mA) |
280 |
140 |
140 |
280 |
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I ＝ I1 ＋ I2 ＝ I3 ※ I 電流の大きさ |
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| 考察 |
電流 |
並列回路 |
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電流計 |
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回路に直列にいれて、電流の大きさを測定する。単位は A (ｱﾝﾍﾟｱ)、１A＝1000ｍA |
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I ＝ I1 ＋ I2 ＝ I3 |
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並列回路では、回路を流れる電流は、電流が分かれるがその先 |
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問題 |
下の図では電源電圧が1.5V、①の部分の電流が(I)が0.3Aで、②の部分(I1) が 0.1Aであった。 |
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(合流した部分)の電流はもとの大きさに等しい |
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ｱ ③の部分の(I2)の電流の大き |
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| ｢学び合い｣ ① 学習後に｢AIに残す言葉｣ 学習の「要旨」 を各自記録する |
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さは、何Aか |
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0.2A |
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| AIに残す言葉：並列回路を流れる電流( I )は、I ＝ I1 ＋ I2 ＝ I3 の関係がある |
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ｲ ④の部分(I3)の電流の大き |
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| 検索項目 |
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並列回路 |
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接続部品 |
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電流の単位 |
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なは、何Aか |
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0.3A |
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| 他に考えられる検索項目 |
アンペア |
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ミリアンペア |
１A＝1000ｍA |
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応用 |
ｳ 電源電圧、ｱで答えた③の部分(I2)の電流から、③の先にある豆電球の |
7.5Ω |
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抵抗の大きさを求めなさい。 |
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| ｢AIに残す言葉」を読み、検索項目を付けることで深く学び |
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| 思考を深める(考える学習）へつなげよう |
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ｴ 電源電圧、②の部分の電流から、②の先にある豆電球の抵抗の大きさ |
15Ω |
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を求めなさい。 |
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| 「学び合い」 ② 一覧 に同じ言葉が書かれていないか調べる |
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| 検索項目 |
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内容 |
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ｵ 電源電圧、①の電流から、全体(並列つないだ豆電球全体）の抵抗を |
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５Ω |
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| 並列回路 |
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電流は豆電球2つに分かれ､合流する｡別れる部分の電流､合流する前と後 |
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求めなさい。 |
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| 回路 |
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回路は途中で分かれてもその後、合流する。 |
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一覧(電気･利用） |
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