| 中学理科ノート (一人一台、タブレット利用 生徒・指導者用資料） | 2022.4.29 作成 | |||||||||||||||||
| 学 年 | 年 度 | 単 元 | 過去データ (参考) |
使用 | ||||||||||||||
| 教科書 | ||||||||||||||||||
| 中学１年生 | 2020年度 | 生物の世界 | 物質のすがた | 身近な物理現象 | 大地の変化 | 大日本図書 | ||||||||||||
| 2021年度 | 大地の変化 | 小学校の 学習記録 |
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| 2022年度 | 生物の世界(22年度) | 物質のすがた(22年度） | 身近な物理現象2022年度 | |||||||||||||||
| 中学２年生 | 2020年度 | 化学変化と原子・分子 | 生物の体のつくりとはたらき | 電流とその利用 | 気象のしくみと天気の変化 | 大日本図書 | ※2021.09 | |||||||||||
| 2021年度 | 化学変化と原子・分子 | 生物の体のつくりとはたらき 一人一台のタブレット使用 |
電流とその利用 | 気象のしくみと天気の変化 | 小・中1の 学習記録 |
一人一台の タブレット 利用が始まる｡ |
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| 2022年度 | 化学変化と原子・分子(22年度） | 生物の体のつくりとなたらき | ||||||||||||||||
| 中学３年生 | 2020年度 | 運動とエネルギー | 生命のつながり | 自然界のつながり | 化学変化とイオン | 地球と宇宙 | 地球の明るい未来のために | 小・中1･2 | 大日本図書 | |||||||||
| 2021年度 | 学習記録 | |||||||||||||||||
| 2022年度 | 運動とエネルギー | 全体 | ||||||||||||||||
| 授業用資料作成と使用方法 | ||||||||||||||||||
| 作成と利用 | 学習内容、ワークシート、学習のポイントなどを表計算ソフトで作成する。作成後 Web で公開し授業で利用する。 | |||||||||||||||||
| 使用方法(授業) | タブレットの表計算ソフト(Excel、クロムブックなど）を使用する。 | |||||||||||||||||
| ① 表計算ソフトに目次のシートをつくる。目次のシートにその日の学習タイトルをつける。 | ||||||||||||||||||
| ② 新しいシートにその日の学習内容を記録(理科ノートの作成）し、新しいシートの名を学習タイトル名に変更する。 | ||||||||||||||||||
| ③ 目次の学習タイトルとシートの学習タイトルをリンクでつなぐ。目次の学習タイトルからその日の学習タイトルの | ||||||||||||||||||
| 画面が表示できるようにする。 | ||||||||||||||||||
| ④ 学習ごと、①から③を繰り返し、理科ノートを充実させる。また、加除訂正してより質の高い理科ノートをめざす。 | ||||||||||||||||||