| 2022.01.05 |
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| 月 日 年 組 人口知能(AI）に残す言葉 |
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切り取り |
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人口知能(AI）に残す言葉(控え） |
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| 金属の燃焼 |
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テーマ |
金属を加熱するとどのよおうな変化が起こるかを調べる |
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方法 |
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1 |
スチールウールをはかりとる |
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図 |
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2 |
加熱する |
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スチールウールに火をつける |
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3 |
加熱後の質量をはかる。 |
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4 |
加熱前後の物質の性質を比べる |
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ｽﾁｰﾙｳｰﾙと加熱後の物質をそれぞれ |
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うすい塩酸に入れる。 |
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図 大日本図書 教科書から |
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結果 |
１と3 |
１と3の質量の比較では、３の加熱後の質量が増えている。 |
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2 |
スチールウールが赤く燃え広がる。 |
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4 |
加熱前のスチールウールをうすい塩酸に入れると泡が出る。 |
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加熱後の物質をうすい塩酸に入れると変化なし（泡が出ない） |
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※ 加熱後の物質は金属光沢がない。（黒く、さわると粉になる。） |
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また、電流を通さない。 |
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| 教科書 学習確認 問題 |
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スチールウールを空気中で加熱すると、別の物質に変化した。この化学変化について |
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次の問いに答えなさい。 |
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① 加熱前のスチールウールの質量と加熱後の物質の質量を比べると |
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どちらが大きいか。また、それはなぜか。 |
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② スチールウールの加熱によって得られた物質は何か。物質名を答えなさい。 |
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③ スチールウールに起こった化学変化を、物質名を使った式で表しなさい。 |
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④ 加熱前のスチールウールと、加熱後の物質を、塩酸の入った試験管にそれぞれ入れた。 |
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気体が多く発生したのは、どちらを入れた方か。また、そのとき発生した気体は何か。 |
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多い気体 |
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気体名 |
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⑤ スチールウールと同様に、マグネシウムを空気中で加熱すると、別の物質に変化した。 |
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このときに起こった化学変化を、化学反応式で表しなさい。 |
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| 解答は下にあります。ドラッグし色を反転させると表示されます。 |
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| ① 加熱後の物質の質量の方が大きい。 |
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| スチールウールに空気中の酸素が結び付いたため |
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| ② 酸化鉄 |
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| ③ 鉄 |
＋ |
酸素 |
→ |
酸化鉄 |
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| ④ スチールウール |
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水素 |
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| ⑤ 2Mg |
＋ |
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O2 |
→ |
2MgO |
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