| 2021.11.30 |
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人工知能（AI)に残す言葉 |
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学習 |
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コイルの近くで磁石を動かすと電流が流れる。
静電気は、原子をつくる電子が摩擦により移動し電気的現象（静電気）が発生する。
電気の正体は、電子がー極から＋極に移動する現象で、電気的に中性（＋、ーの差のない状態）になろうとする。 |
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切り取り |
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人工知能（AI)に残す言葉（控） |
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扱い 実験をし、規則性を記録する |
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電磁誘導 |
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| 電磁誘導 |
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仕事と電流 |
モーターと発電機 |
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テーマ |
コイルの近くで磁石を動かす |
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方法 |
１ 右図のようにコイルを検流計につなぐ。 |
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直流と交流 |
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２ 磁石のN極を近づける。 |
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ｱ↑ |
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３ 磁石のN極を遠ざける |
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ｲ ↓ |
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４ S極を近づける。 |
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結果 |
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N極を近づけると、針が右に動く |
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N極を遠ざけると、針が左に動く |
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画像 教科書 大日本図書 理科の世界２ |
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画像 教科書 大日本図書 理科の世界２ |
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S極を近づけると、針が左に動く |
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静電気 |
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物質、原子・分子と原子核と電子 |
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| 静電気と力 |
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テーマ |
静電気を発生させ、物体の間ではたらく力を調べる |
図2 |
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方法 |
１ ストローをティッシュペーパでこすり |
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真空放電管と電子 |
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静電気を発生させ、ためる。 |
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２ ストローどうしにはたらく力を調べる |
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３ ストローとティッシュペーパーにはた |
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らく力を調べる。 |
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画像 教科書 大日本図書 理科の世界２ |
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結果 |
ストローどうしは、反発する。 |
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画像 教科書 大日本図書 理科の世界２ |
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ストローとティッシュペーパーは引き合う。 |
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上図の説明 |
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管内 ： 真空に近い（空気の少ない状態で電流が流れやす）い |
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細いｽﾄﾛｰと
台座(画鋲) |
ｽﾄﾛｰ 2本 |
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電極 ： 高電圧（電圧を高く数万ボルトにしている。） |
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装置名（誘導コイル） |
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図の読み取り |
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真空に近い状態で、高電圧をかけると上図のような写真がとれる。 |
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| 問題 （教科書から） |
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これは、－極から＋極に向かい、何か(電子）が移動している。 |
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棒磁石のN極をコイルに入れたとき、電流は(上図）イの向きに流れた。次の問いに答えなさい。 |
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この電子は、磁石の影響を受ける。 |
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| ① |
次のA、Bの場合、電流はア、イのどちら向きに流れるか。 |
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結論 |
電気は、電子が―極から＋極に向かい移動している。 |
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A ： N極を遠ざける。 |
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※ 電流は＋極からー極に流れると決められた。 |
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B ： S極を遠ざける。 |
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実は、電気の正体は、電子がー極から＋極に流れ、電化製品が動いている。 |
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| ② |
流れる電流の大きさを大きくするにはどのよう |
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にしたらよいか。３通りの方法を答えなさい。 |
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| ③ |
棒磁石をコイルに入れずに、コイルの上を水平 |
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に動かした。このとき、電流は流れるか。 |
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| 解答は、この下にあります。この下をドラッグし色を反転させると表示します。 |
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| ①A ア B イ ② 磁石を速く動かす。 コイルの巻き数を増やす。 磁力の大きい磁石に変える。③ 流れる |
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| 問題 （教科書から） |
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右図のようなｸﾙｯｸｽ管に大きな電圧を |
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加えると、蛍光版に光る筋が見えた。 |
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図 |
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次の問いに答えなさい。 |
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| ① |
光る筋は、何という粒子の流れか。 |
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| ② |
①の粒子は、＋極、ー極のどちらか |
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ら飛び出しているか。 |
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また、＋、ーのどちらの電気を帯び |
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ているか。 |
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| ③ |
途中の電極版に電圧を加えると、上 |
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に曲がった。電極版の上の極は、＋極、ー極のどちらにつないだか。 |
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| ④ |
電流は①の粒子の流れである。このとき、①の粒子の流れと電流の向きの関係について |
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説明しなさい。 |
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| 解答は、この下にあります。この下をドラッグし色を反転させると表示します。 |
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| ① 電子 ② ー極 、ー ③ ＋極 ④ 電子と電流の流れは逆向きになっている。 |
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